教案库微信小程序上线啦!

1、微信扫码(长按识别)直接打开

2、微信搜索“教案库”,找到教案库小程序

教案库 幼儿园 小班 小班美术教案 浏览教案

相关教案

幼儿园小班美术教案《野蜂飞舞》

  小班上学期美术教案《野蜂飞舞》

活动目标

1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。

2、在故事情境中,借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。

3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。

活动准备

1、幼儿认识蜜蜂,了解过蜜蜂飞行的特点。

2、小蜜蜂棒偶人手一个,油画棒每组两盒。

3、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。

4、音乐《野蜂飞舞》。

活动过程

1、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音,引起幼儿的好奇并大胆猜测。

教师:嗡……猜猜看,谁来了?

2、幼儿在故事情境中,扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。

(1)教师讲述《小蜜蜂》的故事,创设“野蜂飞舞”的情境。

(2)欣赏《野蜂飞舞》的音乐,引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。

教师:花园里的花全都开了,小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听,想一想,小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?

(3)幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中,手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。

教师:我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。

3、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下,尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。

教师:我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧!

4、欣赏作品,感受小蜜蜂飞行线路的多样性。

教师:你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀?

5、舞蹈《蜜蜂做工》,感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。

教师:小蜜蜂飞呀飞呀,忙着采花蜜呢!真是一群勤劳的小蜜蜂!

●教师在活动中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个过程,自然地融入音乐和身体动作的元素,引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。

活动建议

☆活动延伸 引导幼儿观察电话线、花的藤蔓等,进一步感受弹簧线的特点。

☆环境创设 教师将小蜜蜂的图片贴在幼儿的作品上,让幼儿在蜜蜂找出口的情境中感受作品。

☆家园共育 家长和幼儿共同收集一些用弹簧线、螺旋线等曲线装饰的物品。








回到顶部