中班优秀社会教案《萤火虫找朋友》两篇

　　活动目标：

　　1、喜欢并乐意结交朋友。

　　2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。

　　3、善于发现朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。

　　活动准备：

　　1、教师准备：《萤火虫找朋友》的教学挂图，萤火虫、小青蛙、小鸭子的手偶。

　　2、教学CD《萤火虫找朋友》。



　　活动过程：

　　1、出示教学挂图，完整讲述故事。提问：

　　（1）萤火虫为什么要找朋友？

　　（2）他第一次找朋友是怎么对朋友说的？

　　（3）小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？

　　（4）萤火虫又一次遇到青蛙和小鸭子时是怎样说的？这一次小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？

　　2、幼儿讨论、交流交友经验。教师可提问：

　　（1）你是怎样交朋友的？你喜欢和什么样的人交朋友？

　　（2）我们可以用什么方式去交朋友呢？交朋友时应该怎么对朋友说？

　　（3）教师引导幼儿小结：朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任，交朋友时只要真诚地付出就一定可以收获真正的友谊。

　　3、幼儿角色表演。

　　（1）戴上手偶，幼儿按照故事情节进行游戏。

　　（2）播放背景音乐《好朋友》，幼儿在音乐声中玩"我们都是好朋友"的游戏。教师注意鼓励幼儿与同伴结伴游戏，体验与朋友共同玩耍的快乐。

　　活动提示：

　　1、中班幼儿对同伴的认可需要越来越强烈，教师可以举例幼儿当中的好朋友圈子，并鼓励胆小、内向的幼儿在活动中学习与同伴交友，同时激发其他幼儿主动帮助这些社交能力弱的幼儿。

　　2、日常生活中注意引导幼儿与同伴友好相处。善于发现朋友的长处。

　　3、结合美术活动，让幼儿画一画自己的好朋友、给好朋友制作生日贺卡等来加深幼儿同伴间的友谊。

　　4、建议家长教给孩子一些交朋友的方法。鼓励孩子在安全的前提下主动与社区内的同伴交往。



　　活动目标：

　　1、通过欣赏理解故事内容，知道帮助别人相互谦让，就能交到好朋友。

　　2、体验交到朋友后的幸福快乐感。

　　活动准备：

　　教具：

　　1、动画、萤火虫、蚂蚱、蚂蚁图片。

　　2、《找朋友》音乐。

　　学具：笑脸娃娃，哭脸娃娃及操作单人手一份。

　　活动过程：

　　一、歌曲《找朋友》游戏导入。

　　请幼儿边唱边找朋友，交换3次。

　　师：小朋友谁做你的朋友了啊？（多问几个幼儿）

　　小结：今天萤火虫也想找朋友，我们一起来看看它是怎么找朋友的吧。

　　二、欣赏课件动画

　　师：

　　1、萤火虫找到朋友了吗？萤火虫为什么没有和蚂蚁、蚂蚱做朋友啊？

　　2、你们想不想帮帮萤火虫啊？如果你是萤火虫你该怎么做呢？

　　小结：你们真是萤火虫的好朋友啊，有了你们它找到朋友了。萤火虫说谢谢你们！

　　三、生活迁移，知道帮助朋友的多种方法。

　　1、你又好朋友吗？

　　李老师这有我们班小朋友平时生活中的照片，我们一起看一看吧。

　　照片一：抢椅子

　　某某抢了你的椅子，你愿意和她做朋友嘛？为什么？

　　提问另一个幼儿：她不愿意和你做朋友了，你该怎么办啊？

　　照片二：提问方式一样

　　照片三：（互相帮助的）师：他们在做什么啊？他们是不是好朋友啊？她（他）帮你的忙，你心里怎么样啊？

　　小结：原来帮助别人就可以有好多好朋友了。

　　2、在你们其中有些小朋友的书袋里面有照片，请你们拿起来看一看。你手中图片上的两个小朋友发生了什么事？请你和身边的小朋友说一说他们这样做能成为好朋友吗？"幼儿相互说。"我请个小朋友来说一说。"2-3名幼儿说说自己手中的图片内容。出示笑脸娃娃和哭脸娃娃"请小朋友们把你认为能交到朋友的图片放到笑脸娃娃下，不能交到朋友的图片放到哭脸娃娃下。

　　幼儿操作将不同情境的图片归类，集体检查摆放是否正确，如有不对请幼儿说说并调整正确。

　　四、结束

　　"今天小朋友们真能干，不仅帮助萤火虫找到了好朋友，也知道了很多帮助别人的方法，你们开不开心啊？我们一起学一些开心的样子吧。