中班上学期体育教案《蜈蚣行》

　　一、活动目标：

　　1．初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。

　　2．能通过观察模仿、口令，学习协调一致地合作行走。

　　3．能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。

　　二、活动导入

　　随音乐《奶牛歌》做热身运动教：今天天气晴朗，跟着老师一起去做运动吧。集体运动（做完运动有没有浑身充满力量）

　　三、环境创设 现在老实告诉你个好消息，森林里要举行运动会，许多小动物都想参加，像小兔小象都参加赛跑。有一个小动物也想参加，但是因为脚太多，光穿鞋子就花了一上午的时间，你们知道他是谁吗？

　　教：对，他就是蜈蚣。

　　四、交流

　　1、你们知道蜈蚣吗，他有很多双脚，他是怎么走路的呢！我们来模仿下。

　　教师：现在老师当蜈蚣妈妈，你们小蜈蚣。

　　2、刚才在你们练习的时候，老师发现有一对特殊的蜈蚣教师：我们来把他们邀请上来。（示范）

　　五、探索2人合作

　　1、2人合作多有意思，身体变长，脚变多，走起来多神气，我们来试试。

　　要求：找一对好朋友，两只蜈蚣蹲下来，试试看那对学的最好。

　　2、累，老师有个小发现，有的走起来很轻松，有的却比较吃力，这是为什么呢！

　　教师：原来，2个人只要步伐不一致，所以走起来摔跤。怎样就一致呢！----加上口令（加上口令试一试1、2）小结：所以在出发前，左脚要准备好。我们要商量谁当小队长，加上响亮的口令，（口令一定要响亮，走起来才有劲）。

　　3、次练习教师：我们再来试下，站在起点（试下）。左脚准备小结：大家只要齐心协力，步伐一致，再大的困难也难不倒我们。

　　五、集体合作

　　1、小蜈蚣很表现这么棒，瞧，它给我们送来什么礼物了。--脚环教师：有了它，走起来就更加顺利。瞧，有几个脚环（3）。那需要几名小朋友呢！

　　2、教师示范教师：穿上脚环果然很舒适，但是脚多了，走起来就吃力。

　　现在老师当队长，对为队长我需要喊口令：准备，蹲下，先出哪只脚，准备好没，预备走。（小朋友们帮我喊口令哦）

　　3、穿上脚环多有意思，你们想试吗？

　　教：现在找朋友，3认为一组，商量谁是队长，然后到老师这儿来领脚环。（先好先试）

　　4、比一比，看谁的本领最强。

　　教师：大家记住，队长要带领好队员，喊口令响亮有力。如果队员没赶上要停下来等一等，接上再出发。

　　左脚准备（2遍）为什么走起来不顺利，因为口令不起。想赢的小朋友声音一定响亮（给后面蜈蚣加油，看步伐是否一致）小结：蜈蚣多厉害，穿上脚环也难不倒我们，顺利到达。有的心急，担心落后他们。

　　六、寻找食物 小蜈蚣们经过刚才的训练都长大了。怎样可以让蜈蚣看起来很长呢！（2组变一组）:哇，好大2只蜈蚣呀！我们给他们起名字—红队、蓝队接下来我们增加难度，敢不敢挑战。

　　1、首先我们得先补充能量，寻找食物。

　　教师：但是因路途遥远，需度过小河，不会游泳怎么办！

　　别急，瞧，这是什么—船桨，有了它就不用担心过河。（小手拿起船桨，死劲摆动起来，不怕海浪。试一试，）

　　2、接下来派头队长（队长要带领好队员，大家口令响亮整齐）教师：左脚准备，大家一起喊口令哦小结：只要大家团结一致，不怕肯南，就能克服战胜。为了我们的胜利鼓掌。

　　七、结束部分

　　今天、蜈蚣们都长大了，学会好多本领，妈妈好开心。接下放松，全身练习。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去寻找食物吧。