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幼儿园中班语言教案《第二块蛋糕》

  中班优秀语言教案《第二块蛋糕》

  【活动目标】

  1、通过理解故事情节发展,体验画面中人物(狐狸、老虎及小动物们)的心理过程的变化,能用自己的语言及动作大胆表达。

  2、能将前后画面联系,重点观察理解狐狸两次抢蛋糕不同的结果。

  2、体验小动物智斗小狐狸取得胜利的成就感。

  【活动准备】

  小图书人手一本、自制多媒体课件《第二块蛋糕》、录音《第二块蛋糕》。

  【活动过程】

  一、出示PPT,聊聊蛋糕。

  师:“这是什么?”(蛋糕)

  关键提问:你吃过的蛋糕是用什么做的,味道怎么样?

  二、观察PPT画面,理解狐狸第一次抢蛋糕的故事情节。

  (图1、2):师:“今天小猪、小猫、小兔也做了一个蛋糕,你们瞧,香喷喷的蛋糕烤好了,大家坐下来,准备痛痛快快吃个饱,突然发生一件意想不到的事情?你们猜会是什么事情呢?(幼儿自由想像表述)”

  (图3):师:“究竟是什么事情,我们来看看。”

  关键提问:小动物们的心情又怎么样啊?

  关键提问:老虎拿到狐狸送它的蛋糕,它的心情怎么样啊?

  三、翻阅小图书,理解狐狸第二次抢蛋糕的情节。

  师:狐狸又去抢了小动物们的蛋糕,送给了大老虎,大老虎拿到蛋糕迫不及待一口吞下,可是这次大老虎却……

  教师关注:幼儿从不同的角度阐述自己的观点,引导幼儿用表情动作表现(皱着眉、火冒三丈……)

  提问:为什么大老虎吃第一块蛋糕时心情很开心,吃第二块蛋糕时却很生气呢?到底发生了什么事情呢,秘密就藏在这本书里。

  提问:为什么大老虎吃第一块蛋糕时心情很开心,吃第二块蛋糕时却很生气呢?(幼儿表述原因)

  总结:老虎第一次吃蛋糕的时候,吃得津津有味,这二次却皱起眉头,火冒三丈。一个巴掌把小狐狸打得连翻十八个跟斗,滚下了山。

  出示图6与图12

  总结:这就是为什么小动物第一次被抢走了蛋糕很生气,第二次被抢走蛋糕很开心的原因。原来狐狸上当了,看来狡猾的狐狸也斗不过聪明的小动物。

  四、边看小图书边回答,并跟着轻声地讲述。

  师:“现在跟着老师一起轻轻的讲故事。”

  五、听录音,并轻声跟读。

  要求:跟着录音,一页页的翻阅,并能轻声跟读。



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