中班优秀主题教案《汽车展览会》9篇

　　活动名称：认识汽车

　　活动目标：

　　加深对汽车的认识；能根据汽车的颜色、大小或功能进行分类，并学习按规律进行排序。

　　活动准备：

　　各种汽车卡片、分类盒；幼儿用书

　　活动建议：

　　1、请幼儿搜集各种玩具汽车，让幼儿互相交换玩具汽车。请幼儿解介绍自己的车从颜色、名称、功能等方面介绍。

　　2、让幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小或功能进行分类。说一说是按照什么进行分类的。

　　3、以游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行排序。

　　启发幼儿根据汽车玩具的某一特征进行排序，将车停在停车场里。鼓励幼儿与同伴交流自己的排序方法。

　　4、让幼儿阅读幼儿用书第3册第32页，说一说画面上的物体是按照什么规律排序的。

　　5、幼儿串珠子画出来。



　　活动名称：香喷喷的轮子

　　活动目标：

　　1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。

　　2、理解词汇；拌、扛、香喷喷和圆溜溜。

　　3、体验团结助人的快乐情绪活动准备故事挂图；幼儿用书第3册第28-29页。

　　活动建议：

　　1、出示圆圆的巧克力豆，引发幼儿听故事的兴趣。

　　2、教师边出示挂图边讲故事，采用故事中法发，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象。讲到''小松鼠停住了"，问；小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么？

　　3、继续讲故事，讲到"开着在田野上跑"，问；小松鼠开的四轮车是什么车？那些车是四个轮子的？

　　4、继续讲故事，讲到"小松鼠忙卸下两个车轮"，问；小松鼠会怎样帮助小鸡？

　　他把圆圆的巧克力豆做成了什么？继续讲故事，讲到"小鸡感激的说"时，问'现在只剩下两个轮子了，可以坐车吗、可以做什么车、

　　5、继续讲故事，讲到"老爷爷笑眯眯的说"时，问；只剩一个轮子了，现在还能坐车吗？什么车是一个轮子的呢？

　　6、继续讲故事到最后，问；你们猜猜这辆小汽车是谁送的？为什么？

　　教师总结。小松鼠帮助了朋友，朋友为了感谢他，就送他骑车当礼物。

　　7、看幼儿用书，教师完整的讲述故事，丰富词汇"拌、扛、香喷喷和圆溜溜"。

　　8、激发幼儿进行想想表达。请幼儿说说：如果你有一辆巧克力轮子的车你想做什么？鼓励幼儿将自己的想法画出来，充分进行想想表达。

　　9、展示幼儿作品，幼儿间相互交流。



　　活动名称：马路上的数字

　　活动目标：

　　1、知道马路上看到的数字说代表的意义。

　　2、点数七以内的数字，了解数的实际意义。

　　3、懂得数字在人们生活中的重要作用。

　　活动准备：1-10数字卡片一套。挂图、幼儿用书第3册第33页、汽车卡片

　　活动建议：

　　1、看挂图，让幼儿观察马路上的车、行人以及路边的树、房子、垃圾桶、路灯、电线杆等数一数它们都有几个？可以用数字几表示？

　　2、请幼儿按照教师要求点数汽车卡片。如；马路上开来六辆小轿车，让幼儿操作，让活用数字六表示出来。接着，又开来了一辆汽车，让幼儿知道6添上1是7，并出示数字7，让幼儿认读。

　　3、教师依次出示其他车辆，让幼儿点数，并进一步了解7的形成。

　　4、看幼儿用书巩固7的形成和数数。

　　5、让幼儿说说我们身边得数字如；车牌号、门牌号、公共汽车线路号等。说说这些数字代表什么意思？使幼儿懂得数字在人们生活中的重要作用。



　　活动名称：问路

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，知道鼠先生找到鼠小姐的经过

　　2、学说故事中的角色对话

　　3、体验通过问路，终于找到目的地的快乐

　　活动准备：

　　1、故事挂图

　　2、幼儿图书第40---43页

　　活动过程：

　　1、教师边出示挂图讲故事，初步理解故事内容，知道鼠先生找到鼠小姐的过程提问鼠先生和鼠小姐在路上碰见了，发生了什么事情？舒先生迷路了，它是怎样问路

　　2、教师再次讲故事，让幼儿尝试角色对话，引导幼儿说出，鼠先生问了几次路？遇见了谁？怎么说请的？引导幼儿角色对话

　　3、请幼儿扮演角色，体验通过问路，终于找到目的地的快乐



　　活动名称：迷路的小花鸭

　　活动目标：

　　1、会用自然好听的声音演唱歌曲，会表现除歌曲忧伤和欢快的两种情绪

　　2、能根据歌词的内容创编适宜的动作

　　3、知道预防迷路及迷路后的解决办法，学习保护自己活动准备教学挂图

　　活动过程：

　　1、观看图片，了解歌曲的内容幼儿讲述图片内容，师结：一只小花鸭在大树下伤心的啼哭，不断地叫喊：呷呷呷、呷呷呷一位小朋友跑了过了，抱起小花鸭把它送回了家，小花鸭为什么哭叫？小朋友是怎样做到？

　　老师完整范唱歌曲，幼儿学歌词老师把刚才发生的事情编成了一首歌，听听歌里是怎样唱的，老师念3遍歌词3、学习歌曲会根据内容的不同，运用不同的演唱方法幼儿随着音乐轻声跟唱，老师提醒幼儿注意两段歌曲所表现的不同心情，随音乐学着用缓慢的速度，忧伤的情绪演唱第一段歌曲，用欢快的情绪演唱第二段歌曲鼓励幼儿用动作变现歌曲，及时表扬有创意的敢于表现的幼儿阅读幼儿第3册第20-21页，展开话题讨论，引导幼儿提高防范意识，迷路是件很可怕的事，如果你迷路了，你会怎样做？怎样做可以让我们不迷路？引导幼儿分组讨论小结：如果迷路了，可以告诉警察叔叔，可在原地等着，可找个电话给爸爸妈妈打电话，可打110报警，要记住标志，不要离开大人和集体，不要到陌生的地方玩，自己想出去要告诉老师或家里的人等。



　　活动名称：斑马线活

　　动目标：

　　1、了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法

　　2、过马路时能注意安全，有初步的自我保护的意识和能力

　　活动准备：

　　挂图《怎样过马路》和幼儿用书第3册第46--47页

　　活动建议：

　　1、教师讲故事《马路上的斑马线》。引导幼儿说说：小动物是怎样过马路的？为什么过马路的线叫斑马线？马路上除了斑马线还有什么线？它们有什么作用？

　　2、过马路前组织幼儿讨论应该怎样过马路？

　　3、出示挂图阅读幼儿用书第3册第46--47页，说说小朋友是怎样过马路的？知道过马路应注意的问题

　　3、组织幼儿过马路，出示红绿灯玩游戏



　　活动名称：警察叔叔好

　　活动目标：

　　1、知道交警叔叔工作的辛苦，了解简单的交通规则

　　2、能随音乐节奏做交警的动作

　　活动准备：

　　1、观察交警在马路上是怎样指挥交通的挂图

　　2、布置马路场景；歌曲,《交通警》音乐磁带

　　活动建议：

　　1、让幼儿回忆已有经验。请幼儿说说交警叔叔是怎样指挥交通的。可引导幼儿学一学交警指挥交通的动作，并说说动作代表的什么意思

　　2、老师扮演、交警叔叔与幼儿互动，了解交警叔叔的工作交警叔叔介绍自己的工作。

　　3、学习交警叔叔指挥交通的动作在了解幼儿已有经验的基础上，再向幼儿说一些简单的交通规则。

　　4、引导幼儿根据音乐节奏做交警的动作。鼓励幼儿大胆表现。

　　5、鼓励幼儿在户外做游戏，请幼儿分别扮演交警和汽车是司机，根据交警的指挥做开车和停车动作。



　　活动名称：交通标志作用大

　　活动目标：

　　1、认识一些常见的交通标志，知道它们所代表的意义，能画出简单的交通标志

　　2、懂得遵守交通规则的重要性

　　活动准备：

　　1、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料

　　2、挂图《我认识的交通标志》和幼儿用书第3册第44-45页，纸笔等；

　　3、故事挂图《三颗星星》

　　活动建议：

　　1、以故事《三颗星星》引出主题，教师出示挂图，引导幼儿边听故事，提问幼儿：故事里的三颗星星指的是什么？故事里的三颗星星各学会了什么本领？为什么三颗星星一回到妈妈的身边，地球就乱了套？让幼儿知道红、绿、黄灯的作用

　　2、拓展幼儿生活经验，引发幼儿交流，说说自己见过那些交通标志？它们都告诉我们什么？

　　3、出示挂图或让幼儿阅读幼儿第3册第44-45页，请幼儿说一说这些交通标志各表示什么意思？画里的人物做的对吗？

　　4、请幼儿画一画自己感兴趣的交通标志，并相互交流它们的作用以及怎样遵守交通规则？



　　活动名称：大吊车

　　活动目标：

　　1、了解大吊车的外形特点和用途

　　2、辨别乐曲中的高低音，感受歌曲的有趣；唱好疑问词"什么"

　　3、体验与同伴一起扮演角色、演唱的快乐

　　活动准备：

　　1、熟悉《大吊车的音乐旋律

　　2、歌曲《大吊车音乐磁带和大吊车挂图一幅

　　活动建议：

　　1、教师演唱，请幼儿说一说什么车开来了？他什么样?

　　2、教师出示挂图，引导幼儿观察大吊车的外型特点并知道它的用途

　　3、引导幼儿学习歌曲，教师再次演唱歌曲，请幼儿辨别乐曲中的高、低音，感受歌曲的有趣，启发幼儿用自然的声音演唱，

　　4、引导幼儿边唱边进行自由表演。组织幼儿进行《大吊车》的音乐游戏。

　　5、指导幼儿边唱边随音乐做动作。指导大吊车根据钓到的动物的大小，做出相应的幅度，力