大班科学教案《士兵的迷彩服》
【活动目标】
1、初步了解动物保护色的特征和作用。
2、能团队合作，积极参与交流、竞赛。
【活动准备】
1、PPT《两支军队》的画面。
2、PPT关于迷彩服产生的介绍；各种有保护色动物的图片。
3、隐藏在背景里的动物图。
【活动过程】
一、图片导入。
（价值分析：导入主题，激发幼儿了解保护色的兴趣）
师：究竟谁能取胜？为什么？
小结：穿迷彩服的士兵隐蔽在丛林里，不容易被发现，服装的颜色掩护了他们。
二、交流讨论。
（价值分析：了解动物保护色的特征及动物和自然环境的关系。）
1、集体讨论：
师：迷彩服是向什么动物学习的？为什么会向它学呢？
小结：在大自然中有许多动物都有和它生活的环境很相近的颜色，这就是动物的保护色。人们就是学习了动物的这种特殊本领。
2、小组闯关：
第一关：必答题
分两组轮流选题介绍各种动物保护色的知识。
第二关：抢答题
两组队长负责举牌，抢到题的队长和组员均可答题。
第三关：眼力大比拼
每组两张大图片，在规定的时间内，团队合作，（屈老师 ）比哪队找出藏在图片里的动物朋友多。
3、宣布闯关结果。
三、迁移经验。
（价值分析：——产生进一步探索人类向动物学本领的兴趣。）
师：动物的保护色真有用，人类从动物的保护色中还学到了什么？
小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域，对人类有很大的帮助。
师：除了保护色的本领外，人类还学习了动物的哪些奇特本领呢？
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