幼儿园大班音乐优秀教案《小树叶》

　　设计意图：

　　在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动，只要教师会唱，幼儿自然会跟着模仿。而今，在认真贯彻新《纲要》的过程中发现，新歌教学并非像以往单一的"老师唱一句，幼儿跟一句"，只将幼儿是否能够完整地把歌词唱出来为教学目的，而应是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，同时，帮助他们提高表现的技能和能力。这便是我设计这个活动的初衷。

　　活动目标：

　　1.掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。

　　2.理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用优美连贯、欢快跳跃的歌声表现歌曲。

　　3.知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。

　　活动准备：

　　知识经验准备：课前结合认识秋天，观察秋风起树叶飘落的景象。

　　物质材料准备：1.图片。2.歌曲伴奏。3.图谱。

　　活动过程：

　　一、好听的歌曲，我准备。

　　1.激发学习兴趣。

　　（1）秋天到了，秋风吹来了，瞧，小树叶一片片从大树上落下来，它飘下来时会发出什么样的声音？

　　（沙沙沙）好，听着音乐我们一起学小树叶来唱歌。

　　2.熟悉歌曲旋律。

　　（1）随音乐用"沙"字伴唱，熟悉旋律。

　　二、好听的歌曲，我来学。

　　1.分段学习歌曲。

　　（1）今天老师给小朋友带来一首歌，请你认真听一听，说说你听到歌里唱了些什么？

　　（2）秋风起来啦，小树叶离开了谁？小树叶离开了妈妈心里会怎么样呢？

　　（3）请小朋友跟老师把歌词说一说好吗？

　　（4）下面我们来做一个游戏，请你跟我这样唱，老师唱一句，小朋友跟着唱一句。

　　（5）你们学的可真快，现在请你跟着老师把这一段完整的唱一唱好吗？

　　（6）现在请小朋友再来听一听，感受小树叶此时此刻的心情是怎样的呢？为什么？

　　（7）请你跟着老师把第二段歌词说一说，你就明白为什么小树叶现在是开心的了。

　　（8）小朋友你们可真聪明，现在请你跟着音乐把第二段唱一唱。

　　2.完整演唱歌曲。

　　3.领悟歌曲感情。

　　（1）第一段歌曲中小树叶离开了妈妈，心里可害怕，我们用怎样的声音唱呢？

　　（2）带领幼儿用优美、连贯的声音演唱歌曲第一段。

　　（3）第二段歌曲中小树叶等到春天又能见到妈妈了，我们又能用怎样的声音唱呢？

　　（4）带领幼儿用欢快、跳跃的声音演唱第二段歌曲。

　　（5）多种形式演唱。

　　三、好听的歌曲，我来演。

　　1.表演歌曲情境。你们唱的非常好现在老师来扮演树妈妈，小朋友你们来做小树叶围着树妈妈唱起来，跳起来吧。