大班优秀语言教案《对换节》

　　【活动目标】

　　教学目标：

　　1、阅读故事，理解在对换节里的大人、小孩互换角色后，给城市生活带来的影响。

　　2、体会故事人物的心理情感的变化。

　　【活动准备】

　　教学准备：

　　1、多媒体课件、音带。

　　2、小图书人手一本。

　　【活动过程实录】

　　教学过程：

　　一导入故事封面：（PPT1）

　　1、今天，老师带来了一本很有意思的新图书，我们先来看看图书封面。你认识上面的字吗？图书名称就叫《对换节》。你听说过对换节吗？

　　2、对换节是一个节日，在这一天，大人和孩子要对换一下，爸爸妈妈上幼儿园，小朋友们去上班。

　　导图一：（PPT2）

　　1、当当当，早晨六点，对换节开始啦！

　　你看到谁和谁对换了？都对换了哪些事呢？

　　（小男孩对换这些事时是怎样的心情？爸爸妈妈是怎样的心情？从哪里看出来的？）

　　2、对换节那天早晨，小朋友还有哪些事也可以和爸爸妈妈对换一下？

　　3、图书里是怎么说的？请你一幅一幅仔细看，可以和边上的小朋友轻轻的讨论或自言自语的说一说，(教案来源：屈老师教案网)然后再告诉老师在对换节早晨其他小朋友都对换了哪些事？

　　导图二：（PPT3-6）观察4、5、6幅图（音乐）。

　　对换节早晨，其他小朋友对换了哪些事？

　　1、妈妈这么做对吗？早上来上学的时候，你有没有让妈妈抱着来幼儿园呢？如果你是小女孩，你会对妈妈说什么？

　　2、小朋友还对换了什么事？小男孩为什么要打爸爸的屁股呢？

　　二、幼儿自主阅读故事（音乐）

　　1、对换节早晨发生的事真有意思，那么接下来，爸爸妈妈上幼儿园会对换到哪些有趣的事呢？

　　2、这些有趣的事都藏在了我们的小图书中，在小图书的每幅图中都有一段文字，每段文字前都有一个数字，你知道这个数字代表什么意思吗？那么，待会请看第7－10幅图，仔细的看，看看他们的表情，看看他们的动作。再说说爸爸妈妈都对换了哪些有趣的事？有看不明白的地方可以和边上的小朋友商量着说说。

　　3、幼儿选图讲述，教师出示相应图片7-10。

　　你看到爸爸妈妈在幼儿园对换了哪些有趣的事？有哪幅图你还看不明白？

　　除了这些事，爸爸妈妈还对换了什么事？

　　出示图片11。这幅图告诉你什么了？

　　4、爸爸妈妈在这一天可开心了，那么小朋友们变成爸爸妈妈去上班后，他们都对换了些什么事呢？

　　5、请幼儿轻轻翻，仔细看，待会儿告诉老师。

　　6、请幼儿选图说说，教师出示相应图片12-16。

　　7、你更喜欢谁对换到的事？为什么孩子们在对换节那天对换的事，会做得如此混乱，如此糟糕？

　　9、教师小结：

　　这一天，大人们上幼儿园过着无忧无虑的生活很开心。可孩子们一个个伤痕累累，太糟糕了！忙呀，忙呀，小朋友才知道自己本领太小，忙呀，忙呀，小朋友才知道爸爸妈妈真辛苦！

　　三、体验故事人物的心理变化。

　　随着夜晚钟声的响起，对换节结束了，我们的故事结束了吗？在最后一页里，你看到什么了？小男孩和爸爸紧紧的抱在了一块，会说些什么？

　　四、延伸活动：完整阅读故事。