大班语言公开课教案《小乌龟的大背壳》

　　名称：小乌龟的大背壳

　　目标：

　　1、通过对小乌龟大背壳的联想，尝试用语大胆表达自己的想法。

　　2、体验创编活动的快乐。

　　准备：课件

　　关键点：对坚硬的龟壳进行联想，尝试用语大胆表达自己的想法。

　　环节：

　　1、经验交流，引入主题。

　　（1）这是什么？（背壳）

　　（2）又厚又硬的大背壳对小乌龟来说有什么用？

　　2、过渡：下面我们就来听故事“小乌龟的大背壳”。听听故事里小乌龟的大背壳有什么特别的用处。

　　3、听听讲讲，理解作品。

　　（1）故事里的小乌龟为什么经常感冒？

　　（2）小松鼠不肯睡树洞，松鼠妈妈看见滚来的大背壳，想想她会把大背壳当成什么？大背壳为什么能当小松鼠的摇篮？

　　（3）猜猜小乌龟听了小山羊的话会怎么做？为什么？

　　（4）大背壳黑黑的，全是药味。这样的大背壳对生病的小乌龟来说会有什么用处呢？倾听故事结尾。

　　（5）你喜欢小乌龟吗？为什么？

　　4、小结：小乌龟十分善良，把自己的大背壳借给别人，帮了别人的大忙，真了不起，也因为这样它得到了意外的收获。

　　5、续编结尾，激发想象。

　　（1）小朋友，小乌龟的大背壳除了像摇篮、锅子，还像什么？（鸟窝、车子、雨伞……）

　　（2）如果你是小乌龟，你有一个半圆形的大背壳，你还想将大背壳借给哪个小动物？这个小动物可以用它做什么呢？接下面我们一起来编故事。老师先来编一段。下面请你像老师这样将“小乌龟的大背壳”这个故事继续编下去。幼儿自由编讲。

　　（3）请个别小组代表讲故事。

　　附：故事《小乌龟的大背壳》

　　小乌龟一生下来就发现自己和别人不一样，因为它除了有一个小背壳之外，还有一个又厚又硬的大背壳，大背壳太大了，经常掉下来，一掉下来小乌龟就会感冒。

　　有一天小乌龟走着走着，忽然被一块小石头绊了一跤，大背壳骨碌一声就掉了下来，向前滚去。小乌龟追呀追，远远的看见松鼠妈妈正在哄宝宝睡觉，宝宝哭着不肯睡树洞。

　　松鼠妈妈正犯愁呢！看见滚来的大背壳，她就用绳子将大背壳吊起来做了个小摇篮。

　　松鼠宝宝笑眯眯地睡进摇篮里，一会就睡着了。小乌龟打了个大喷嚏，惊动了松鼠妈妈。

　　松鼠妈妈赶紧把宝宝抱出来，对小乌龟说：“谢谢你的大背壳，让我的孩子睡得那么香”小乌龟把大背壳背在背上连忙说：不用谢！不用谢！

　　小乌龟走着走着，遇见了小山羊。小山羊愁眉苦脸的说：爷爷病了，没有锅子熬药。

　　小乌龟想了想，把大背壳借给了小山羊。回家之后就感冒了。

　　小乌龟正病着呢，小山羊来还大背壳了。

　　这时的大背壳已经熏得黑黑的，都看不出原来的摸样了，再闻一闻全是药味。奇怪的是，小乌龟一背上大背壳就有精神了，再喝一杯水，感冒就好了。小乌龟想：一定是山羊爷爷熬药的时候，把药熬到大背壳里去了，要不然自己的病怎么会好得那么快呢！果然，以后小乌龟感冒了，只要一背上大背壳，病就好了。