幼儿园大班春天教案《春天来了》

　　幼儿园大班主题活动教案：春天来了

　　教师：屈老师

　　第七主题：春天来了

　　（一）设置理由

　　"万物复苏"构成了春天的乐意，它的每一个"音符"都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的营养。

　　（二） 教育目标

　　1. 喜欢到户外去游戏，懂得多活动才能长高、长胖、身体好。

　　2. 知道春天很温暖，花儿开放，小草发芽，小树长新叶。

　　3. 愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱。

　　4. 喜欢小花、小草，并知道要爱护它们。

　　5. 体验春天游戏的快乐，懂得外出活动时的简单规则和安全常识。

　　（三）教育活动设计

　　活动① 花儿真美丽

　　准备：确定观察的场所。

　　过程：

　　1. 教师引导幼儿观察我们周围的环境为什么这样漂亮。（引出花这个主题）

　　2. 教师引导幼儿从朦胧到具体对花进行感知。

　　（1）哪里有花？（给幼儿一种百花盛开的感觉）幼儿四散跑开，寻找各种各样的花。

　　（2）什么颜色的花？（只让幼儿说出他认识的颜色即可，引导幼儿对颜色的感知）"红花在哪里？"幼儿指出任何一朵红花，"黄花在哪里，幼儿便跑到任何一朵黄花前指出来。

　　（3）哪朵花最香？（引导幼儿运用嗅觉，感知各种各样"花"的气味）

　　3. 印章画：春天的花。

　　（1）出现印好的图画，请幼儿欣赏，猜猜是怎样画成的。

　　（2）教师示范讲解印章的使用方法：轻轻蘸颜色，重重印下去，注意一个印章上不能重复印多种颜色。

　　（3）幼儿自选印章和颜色印画，教师巡回指导。提醒幼儿不要玩颜色，注意干净、整洁。

　　（4）作业讲评展览。此活动可更换印章种类多次进行。

　　建议：

　　1. 可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容。

　　2. 进行过程中，应突出活动的游戏性，可通过"小孩小孩真爱玩"的游戏来进行找花的活动。教师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让幼儿来找与之相应的花。

　　3. 日常生活中，可多次让幼儿进行感知。

　　活动② 栽花（体育游戏）

　　准备：在场地一端放许多枝花，另一端有沙池。

　　过程：

　　1. 教师激发幼儿参与活动的愿望，"春天到了，花儿开了，我带小朋友去种花好吗？"

　　2. 请幼儿每人手拿一枝花，随教师向前跑到沙池，将小花种上，然后跑回场地另一侧又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池里。

　　3. 教师启发幼儿："花儿渴了怎么办？"引导幼儿随教师模仿抬、挑、提水等去浇花。

　　4. 师生围在花池前拍手，欣赏自己的成果。跳一跳表示："小花长大了！小花长高了！"

　　建议：

　　1."花儿"可以利用彩色纸，让幼儿自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束。

　　2. 可反复玩，先插一种颜色的花，后插多种颜色的花。

　　活动③ 联欢会（儿歌）

　　准备：在观察春季特征基础上进行，准备春季背景图（多功能教育挂图）及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小图片（后面粘磁铁）。

　　过程：

　　1. 出示背景图，观察图上有什么、是什么季节，简单描述春季的景色。

　　2. 出示鸟的图片，粘贴在树上。问幼儿谁飞来了，停在哪儿了。示范朗诵儿歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同样提问并示范朗诵儿歌的第3~10句。最后，教师完整地朗诵一遍儿歌。

　　3. 请三名幼儿当小鸟、蜜蜂、青蛙，其他幼儿当娃娃。教师与幼儿一起念儿歌，不同的"动物"依次走到教师旁边，念到"一群娃娃……"时，全体幼儿一起跑到教师身边，拉起圆圈，边跳边唱。

　　附儿歌：

　　联欢会

　　一只鸟儿飞来，停在一棵树上，

　　一只蜜蜂飞来，落在一朵花上，

　　一只青蛙跳来，停在一片草上，

　　一群娃娃跑来，拉成一个圆圈，

　　开个联欢会，唱起娃哈哈。

　　活动④ 爱护花草

　　准备：自制青草、花卉若干，间隔摆成波浪状。

　　过程：

　　1. 教师扮作妈妈带着孩子们去公园里玩，欣赏春天美丽的花朵及青青的草。

　　2. 教师提示幼儿："这里是美丽的公园，我们走过去不要踩着青草和花儿。"教师带着幼儿沿着波浪线走。

　　3. 幼儿随教师边走边朗诵儿歌："春天里，花儿开，有的红，有点白，朵朵花儿真可爱，小朋友，爱花草，不摘也不踩。"

　　4. 教师变化花草排列的形状，如圆形、条形，引导幼儿慢慢走，不踩花儿和青草。

　　建议：去公园前教师带幼儿玩走小路游戏，练习平衡，并教育幼儿爱护花草。

　　活动⑤ 春天到（歌曲）

　　准备：带幼儿观察春天的景象：春天来了，花儿开了，小草绿了，……为学唱歌曲做铺垫，根据歌词画出一幅春天的景色。

　　过程：

　　1. 把幼儿带到户外，引导他们看一看开放的花朵、地上的小草、发芽的小树，在这个过程中，教师要巧妙地把歌词讲给幼儿听，注意要多重复，同时鼓励幼儿学说教师的话。

　　2. 出现春天的景色图片，教师范唱歌曲，同时要指向相应的画面。

　　3. 请幼儿随教师一起唱，注意纠正幼儿的发音。

　　4. 幼儿完整演唱歌曲。

　　附教材：

　　春天到

　　1=D 3/4 平凡 曲

　　5 3 5 3 ︱ 5 3 5 3 ︱ 1 3 5 6 ︱5 -- ︱5 3 5 3︱

　　春 天 到 了， 花 儿 开 了， 地 上 长 青 草， 树 叶 绿 了，

　　5 3 5 3 ︱ 1 3 2 2 ︱5 -- ‖

　　小 鸟 唱 歌， 春 天 真 正 好。

　　活动⑥ 给小花喝点水

　　准备：参观大年龄幼儿照顾种植园地的活动。

　　过程：

　　1. 看一看哥哥、姐姐们在干什么，可请幼儿自己问一问，让大年龄幼儿介绍一下。

　　2. 问问哥哥、姐姐：为什么要给小花（或小草、小树）浇水。

　　3. 大、小幼儿组成一对，让幼儿帮助哥哥、姐姐给小花"喂"点水。

　　建议：可组织幼儿定时参加哥哥、姐姐照顾种植园地的活动。

　　活动⑦ 和爸爸、妈妈去公园

　　准备：向家长说明搞此活动的目的及需配合的地方。

　　过程：

　　1. 在"家长栏"中宣传春天带孩子到大自然中的意义及需要家长做什么，如拍一些照片，告诉幼儿公园的名称，采一些野花，捞一些小蝌蚪等。

　　2. 星期一教师安排一定时间，单独或以小组的形式，与休息日去公园的小朋友聊一聊：你到哪个公园了？和谁一起去的？都玩了什么？看到了什么？

　　3. 教师要注意渗透"和爸爸、妈妈一起去公园很高兴"的亲情教育。可以请幼儿将和爸爸、妈妈在公园照的照片给小朋友看一看，讲一讲，和谁在哪儿、干什么。

　　建议：

　　1. 此活动适宜个别或小组进行，可延续一段时间。

　　2. 布置一个专栏，如"和爸爸、妈妈去公园""春天真美丽"或"春天的公园"，展览幼儿逛公园的照片。引导幼儿不断发现又有谁去了公园，鼓励幼儿观察的兴趣。

　　活动⑧ 小猫捉老鼠（模仿操）

　　准备：

　　1. 第一节："小猫咪，喵喵喵"，两手在嘴边抓一抓，模仿小猫叫并做头部向两侧转动。

　　2. 第二节："打个哈欠伸伸腰。"模仿小猫打个哈欠伸伸懒腰。

　　3. 第三节："咦！跑过一只小老鼠，"右手向前指一下，然后做小跑歩动作转一圈，表示追赶小老鼠。

　　4. 第四节："可惜老鼠跑掉了。"身体直立，双手前伸表示惋惜，身体放松。

　　过程：做第二遍时，最后一句："哈哈！老鼠捉到了。"幼儿拍手、双足跳起表示庆贺。

　　附儿歌：

　　小猫咪

　　小猫咪，喵喵喵，

　　打个哈欠伸伸腰。

　　咦！跑过一只小老鼠，

　　可惜老鼠跑掉了。

　　（哈哈！老鼠捉到了！）

　　活动⑨ 小风筝飞呀飞

　　准备：幼儿每人一张彩色纸。

　　过程：

　　1. 幼儿参与风筝的制作。结合艺术活动，教师准备一些彩色纸条、圆点或色彩等，根据幼儿水平只采取一种方式参与即可。如在风筝上面点画或粘点、粘纸条。

　　2. 将幼儿带到比较宽阔的场地，拉着纸条跑来跑去让小风筝飞起来。

　　建议：

　　1. 最好选择有点风的天气放风筝。

　　2. 风筝的线绳不要太长，大约一米左右较为合适。

　　3. 最好先观察哥哥姐姐怎样玩风筝，激发幼儿兴趣。

　　4. 幼儿年龄小，最好分组玩，不要同时挤在一起。