中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》

　　游戏目的：

　　1、锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。

　　2、感知速度变化与节奏长短的关系。

　　3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。

　　游戏准备：

　　电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。

　　游戏方法：

　　参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏，进行相应的律动表演，在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。

　　游戏规则：

　　1、幼儿必须有秩序的，根据节奏进行表演。

　　2、幼儿游戏时不能相互推挤。

　　3、集体游戏。

　　活动过程：

　　一、节奏练习

　　2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x -

　　（师 ） 小小 火车 开动 了（幼）呜 呜 呜 呜 喀嚓 喀嚓 呜 呜 呜

　　要求：

　　1、教师讲解示范，幼儿感知节奏的长短和速度的变化。

　　2、 教师出示节奏卡片，幼儿仿打节奏。

　　3、打节奏同时穿插儿歌，有节奏的朗诵。

　　二、学习新课

　　1、导语引入：（略）板书课题《火车呜呜叫》

　　2、引导幼儿看碟、听录音机，通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。

　　（1）幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。

　　（2）教师小结：

　　火车启动时较慢：x x x x ，行走时较快：x x x x x x x x ，火车鸣笛声音慢又长：x- x-

　　3、教师弹唱《火车呜呜叫》，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行模仿声音和动作练习，更进一步感知、体验速度与节奏的关系。

　　（1）教师弹唱歌曲，幼儿有节奏的打拍子。

　　（2）幼儿模仿火车鸣笛：5- 5- 5 5 ，同时手做拉汽笛状。

　　（3）幼儿模仿火车启动、行进：

　　上身动作：节奏 x x x x 部分，（旋律：1 5 5 5 ）左手搭前面小朋友的肩上，右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈；节奏 x x x x x x x x 部分，（旋律：15 55 15 55） 每一拍屈肘环绕一圈。

　　下身动作：节奏 x x x x 时，每拍踏一次脚，左右交替。节奏 x x x x x x x x 时，按节奏做小碎步。

　　三、音乐游戏表演：开火车

　　1、熟悉《火车呜呜叫》的音乐旋律。

　　2、教师说明游戏规则，组织全体幼儿排成一纵队，按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令，在《火车呜呜叫》的音乐伴随下做开火车的游戏。

　　3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化，培养幼儿的节奏感。

　　四、活动延伸

　　通过此次游戏，进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知，如：火车进站和出站时，声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。